OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general 

El curso de psicología en FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL-FACCE tiene como objetivo:

⮲ proporcionar y garantizar al estudiante, futuro profesional, una formación general, que implique dominio y visión crítica de los procesos, teorías y sistemas básicos de la psicología, garantizando la capacidad para actuar como profesional y como persona;

⮲ desarrollar en los estudiantes el dominio integrado de habilidades y competencias que constituyen el perfil del psicólogo brasileño;

⮲ capacitar al estudiante para trabajar profesionalmente en instituciones, organizaciones y comunidades, a fin de demostrar una presencia humana y cristiana en el mundo del trabajo.

Objetivos específicos 

Como objetivos específicos de la Carrera de Psicología tenemos la formación de profesionales con competencias y habilidades generales que sean capaces de:

– promover el desarrollo y la construcción del conocimiento científico en psicología de manera ética, creativa, integrada y productiva;

– llevar al estudiante, futuro profesional, a reconocer las diferentes tendencias y concepciones teóricas en psicología, considerando las peculiaridades de los contextos históricos y ontológicos y los campos de aplicación;

– equipar al estudiante para articular la psicología con sus fundamentos biológicos, socioculturales, filosóficos y antropológicos;

– fortalecer el conocimiento teórico y científico de la psicología a través de prácticas de laboratorio, actividades prácticas y prácticas supervisadas (nivel básico y específico);

– alentar y animar al estudiante a seguir una educación continua;

– asegurar, a nivel teórico y práctico, que los estudiantes dominen las políticas y prácticas para penetrar el contexto social y la intervención transformadora en ese contexto.

PERFIL PROFESIONAL

Perfil de salida

Los psicólogos egresados ​​de la FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL – FACCE deben, al final del curso, presentar las siguientes características:

– formación humana, democrática, fuertemente comprometida con los problemas sociales, con la mejora de la calidad de vida y de la dignidad humana;

– sólida formación teórica (conocimiento y dominio de teorías, sistemas, métodos y técnicas de la psicología y disciplinas afines), fuertemente fundamentada en principios éticos y científicos;

– capacidad de diagnóstico e intervención, ética y científicamente, en la realidad que se presenta;

– capacidad para contribuir, con sólidos conocimientos teóricos y prácticos, a la construcción de la psicología como ciencia y profesión;

– capacidad de utilizar la práctica como método crítico de reformulación teórica y profesional;

– capacidad para identificar los fundamentos filosóficos y epistemológicos, las diferentes concepciones de la psicología y los límites del conocimiento psicológico;

– capacidad de recurrir a métodos y técnicas de la psicología para analizar situaciones y contextos específicos, considerando sus implicaciones socioeconómicas y culturales, para intervenir en esta realidad;

– capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios y colaborar con profesionales de áreas similares;

– asumir el compromiso de superación científica y profesional de forma sistemática y continua;

– participar en las asociaciones profesionales de clase y en las luchas por la mejora de la inserción y del desempeño profesional.

Coherencia del Currículo con los Objetivos del Curso

El curso ofrece un conjunto de disciplinas teóricas, actividades prácticas y pasantías supervisadas que responden a los objetivos generales y específicos propuestos por el curso, tales como: teorías y sistemas psicológicos; procesos psicológicos básicos y otros, disciplinas en énfasis curriculares específicos que involucran formas propias de intervención en la realidad; pasantía en prácticas clínicas, en educación y compromiso social y en salud mental y prevención, entre muchas otras. Se destacan aquí los proyectos comunitarios que se desarrollarán en campos emergentes como la Comisaría de la Mujer, Unidades Básicas de Salud, Ludotecas, Consejo Tutelar, Hospitales, Caps (Centro de Atención Psicosocial) entre otros, todos estos vinculados a la práctica de pasantías y trabajo práctico curricular. El curso también brindará al estudiante una atención psicológica psicoterapéutica diferenciada en la medida en que mantendrá un convenio con psicólogos de la región para la atención clínica de estudiantes “en crisis”, lo que le permitirá al estudiante evaluarse continuamente como persona y como profesional.

En este contexto de integración entre el currículo y los objetivos de la carrera, se destaca la existencia y práctica de laboratorios. Todos consolidan los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el ejercicio de la psicología y apoyan la integración de la psicología, como ciencia y profesión, con áreas y disciplinas afines.

Aún dentro de este proceso integrador, es importante resaltar la importancia de las actividades interdisciplinarias articuladas con otras áreas y cursos, tales como conferencias, mesas redondas, cursillos, talleres, actividades culturales y actividades para la comunidad, recibiendo al público participante y a la comunidad en FACCE para la realización de estas actividades. Son eventos multidisciplinarios e interdisciplinarios. Todas las actividades que serán desarrolladas por el curso y por los estudiantes de psicología serán planificadas interdisciplinariamente e integradas al currículo en su conjunto.

Coherencia del Plan de Estudios con el Perfil Deseado del Egresado

La organización curricular del Curso de Psicología de la FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL – FACCE, en sus aspectos teórico y práctico, facilitará al estudiante la adquisición de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que se expresan en el perfil del egresado. En cuanto a los contenidos conceptuales que posibilitan una formación sólida basada en principios, teorías, métodos y técnicas científicas en el campo de la psicología y áreas afines, destacamos la presencia de disciplinas vinculadas a las bases biológicas, antropológicas y filosóficas de la psicología; la presencia de disciplinas relacionadas con las teorías del desarrollo, la personalidad y la psicopatología; a disciplinas vinculadas a procesos básicos; disciplinas para la aplicación de la psicología en contextos diversos, como la escuela, instituciones, empresas, salud, considerando en todas ellas la articulación con los objetivos, competencias y habilidades de los ejes a los que pertenecen.

En cuanto a los contenidos procedimentales que garantizan la capacidad de intervención articulada con la realidad en una perspectiva multidisciplinar, y el uso de métodos y técnicas de análisis y intervención en situaciones y contextos específicos, las disciplinas vinculadas a los ejes de investigación científica fundamentan curricularmente, de evaluación y intervención psicológica, de formación profesional en énfasis curriculares.

En cuanto a los contenidos actitudinales que permea todo el currículo, y que posibilitan una formación humana democrática, comprometida con la calidad de vida y la dignidad del ser humano, siempre guiada por la ética y la contribución al desarrollo de la psicología como ciencia y profesión, las disciplinas (contextos teóricos y prácticos) de los fundamentos filosóficos, epistemológicos y históricos de la psicología; psicología y contextos sociales.

También se articulan con el perfil del egreso, las prácticas curriculares tuteladas a través de los diferentes énfasis que ofrece, los eventos que brinda el curso, las semanas culturales integradas con los demás cursos de la IES, incluyendo los grupos de investigación que se crearán, enfocados en desarrollo humano y salud mental, para el rendimiento académico y metodologías aplicadas, y violencia en las escuelas.

Coherencia del Curso con las Directrices Curriculares Nacionales para el Curso de Psicología

El plan de estudios del Curso de Psicología de la FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL – FACCE se estructuró a partir de las orientaciones y determinaciones de las DCN en lo que se refiere a los aspectos pedagógicos, organizativos y de formación profesional, conforme se describe a continuación.

El curso tiene una carga horaria total de 4.080 horas (formación de psicólogo), de las cuales el 15% (600 horas) corresponden a prácticas tuteladas. El conjunto de horas teóricas (3.280) se distribuye a lo largo de los cinco años de la carrera, semestralmente a través de un conjunto de asignaturas con una carga horaria de 40 horas u 80 horas. En cada asignatura del curso, el 20% de la carga horaria corresponde a actividades prácticas planificadas y guiadas por el profesor. En la medida en que las disciplinas se ubican en ejes estructurantes, se posibilita la posibilidad de interdisciplinariedad y flexibilidad curricular, ya que cada eje agrega sus disciplinas en torno a objetivos, competencias y habilidades comunes.

Los contenidos teóricos sustentan y preparan al estudiante para las prácticas de la pasantía divididos en dos núcleos, a saber: los básicos (200 horas) realizados en el tercer año de la carrera orientados a la práctica de la observación, aprendizaje, desarrollo y diagnóstico social; la específica o profesionalizadora (400 horas) realizada durante el cuarto y quinto año de la carrera, dentro de los énfasis ofrecidos: prácticas clínicas, educación y compromiso social, salud mental y prevención.

El plan de estudios también refuerza la valoración de actividades complementarias, tales como: semanas culturales, visitas técnicas, jornada de psicología, participación en congresos y actividades similares, en la medida en que no son obligatorias como orientan las DCN, sino un complemento e incentivo a la formación del futuro profesional.

Los lineamientos curriculares proponen una formación generalista para el psicólogo, aunque guiada por lineamientos y ejes curriculares que se articulan con la realidad del contexto en el que se inserta el curso, y con el conjunto de teorías, métodos y técnicas que sustentan a la psicología como ciencia y profesión. En ese sentido, el curso de psicología de la FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL – FACCE ofrece énfasis dirigidos a la realidad regional, con especial énfasis en los procesos de educación, salud, prevención y compromiso social, elementos básicos que constituyen nuestra realidad. Los ejes curriculares que se ofrecen incluyen teorías (personalidad, desarrollo, psicopatología, prácticas clínicas), métodos (investigación científica, evaluación psicológica diagnóstico) y técnicas (observación, entrevista, evaluación psicológica, investigación científica), tradicionales y emergentes. Este conocimiento se complementa con ejes que se relacionan con áreas afines de la psicología (filosófica-epistemológica biológica, estadística, sociológica-antropológica).

La práctica de pasantías también se consolida con las pautas de directrices curriculares (artículos 20, 21 y 22), en tanto el curso ofrece una práctica de pasantías en el núcleo básico, tercer año de la carrera, orientada a realizar prácticas observacionales e intervenciones en diferentes contextos, utilizando los conocimientos de teorías, métodos y técnicas obtenidos durante estos tres primeros años, con un total de 200 horas. La práctica de pasantía profesional se desarrolla en los dos últimos años del curso dentro de los énfasis ofrecidos, totalizando 400 horas. El internado en el énfasis en prácticas clínicas es obligatorio para todos los estudiantes, siendo opcionales los demás énfasis (educación y compromiso social, salud mental y prevención). El estudiante debe elegir uno de los dos énfasis opcionales y asistir a las disciplinas y pasantías.

EJES ESTRUCTURADORES: CENTRO BÁSICO Y CENTRO PROFESIONALIZADOR

El núcleo básico más el núcleo profesionalizador prevén el desarrollo de habilidades y destrezas para comprender y aplicar los ejes estructurantes que sustentan el diseño del curso. Los ejes estructurales son los siguientes:

Eje 1: fundamentos filosóficos, epistemológicos, históricos y conceptuales de la psicología;

Eje 2: procesos psicológicos básicos;

Eje 3: fundamentos metodológicos de la investigación científica;

Eje 4: procedimientos de evaluación e intervención psicológica;

Eje 5: bases biológicas de la psicología;

Eje 6: psicología y contexto social;

Eje 7: áreas de aplicación de la psicología;

Eje 8: formación profesional y énfasis curriculares.

Los ejes tienen como objetivo mostrar que la propuesta de curso incluye un conjunto de fundamentos e instrumentos básicos en psicología y las interfaces con las ciencias afines.

CAMPOS DE ACTIVIDAD PROFESIONAL

Los psicólogos pueden trabajar en consultorios, clínicas o servicios públicos y privados, en equipos públicos de salud (PSF), en servicios de atención domiciliaria, en sus propios consultorios, o incluso en hospitales y otras entidades.

ESTRUCTURA Y DISEÑO CURRICULAR

Horas de crédito y período de finalización del curso

La duración mínima del Curso de Psicología FACCE para la Formación de Psicólogos será de 4.080 horas, incluyendo ya 200 horas de actividades complementarias, y para la Licenciatura en Psicología será de 4.720 horas, incluyendo también 200 horas de actividades complementarias.

La Carrera de Psicología se divide en 10 semestres, durante los cuales se debe realizar una carga horaria total de 4.080 horas para la Formación de Psicólogo y 4.720 horas para la Licenciatura en Psicología. Esta carga horaria se distribuye en asignaturas de formación general, formación básica, formación profesional y específica, prácticas tuteladas y otras actividades (trabajo de conclusión de curso y actividades complementarias).

El tiempo mínimo para cursar la Licenciatura y Licenciatura en Psicología es de 05 (cinco) años y el máximo de 07 (siete) años.