Why study Physiotherapy at Cespu?
With a wide diversity in the area of professionalization and a rich market to develop a promising career, the Physiotherapy professional needs to have high qualifications to seize opportunities. The CESPU Physiotherapy course is taught by qualified professors and with the help of laboratories equipped for practical classes in order to train a highly efficient professional.
Take the first step towards the beginning of your career!
- Bacharelado
- Presencial
- 10 períodos
- Portaria MEC de Autorização de Curso Nº 963, de 10 de novembro de 2022. Publicada no DOU Nº 214, de 11 de novembro de 2022.
PROGRAMA TALENTOS
DO FUTURO
Bolsas de 50% para a primeira turma.*
Investir em novos talentos é uma das missões da CESPU Europa no Brasil. Por isso, estamos oferecendo 500 bolsas de 50% para os alunos que ingressarem através do vestibular 2023.1. *
Uma oportunidade única de estudar em uma faculdade de alto nível, com network internacional e reconhecida pelo MEC.
Student profile
Our students graduate with a generalist, humanist, critical and reflective education, able to work at all levels of health care, based on scientific and intellectual rigor. Being able to have as an object of study the human movement in all its forms of expression and potential.
Proporcionamos aos nossos alunos:
- Alto padrão de ensino;
- Convênios com hospitais, clínicas especializadas e instituições de Saúde;
- Oportunidade de intercâmbio na nossa matriz, em Portugal.
- Vivência em pesquisa com aplicação social e embasamento teórico, assim como atividades de extensão;
- Oportunidade para revalidação do seu diploma brasileiro, ao final do curso, desenvolvendo uma formação complementar para adquirir o título português.
Infrasctructure
Informações gerais do curso
COURSE COORDINATOR
Prof. Fábio Correia
• Pós-graduado em Fisioterapia;
• Pós graduado em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas; • Especialista Profissional em Terapia Intensiva, com área de atuação no adulto pelo COFFITO;
• Doutorando em Desenvolvimento e Inovações Tecnológicas em Medicamentos – UFRN.
Entry forms
In person
Transfer
ENEM
Online entrance exams
Course documents
Objetivos do Curso
Objetivo Geral
O Curso de Bacharelado em Fisioterapia da FACCE tem o propósito de formar profissionais fisioterapeutas generalistas, aptos a atuar em todos os níveis de atenção à saúde (prevenção, promoção e reabilitação) com uma visão ampla e global; o profissional deve respeitar os princípios éticos/bioéticos, morais e culturais do indivíduo e da coletividade com o objetivo de preservar, manter, desenvolver e restaurar a integridade dos órgãos, sistemas e funções; deve ser um profissional voltado ao desenvolvimento científico e apto a adquirir por sua iniciativa informações que possam garantir uma educação continuada e permanente.
Objetivos Específicos
Como objetivos específicos para o Curso de Fisioterapia temos a formação de profissionais com competências e habilidades gerais que sejam capazes de:
Ter conhecimentos em diversos níveis de atenção à saúde para atuar na promoção, prevenção e reabilitação da saúde, sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o com atitudes bioéticas de sigilo profissional e atendimento incondicional, em emergências;
Atuar inter e transdisciplinarmente com extrema produtividade na promoção da saúde baseado na convicção científica, de cidadania e de ética;
Contribuir para a manutenção da saúde, bem-estar e qualidade de vida das pessoas, suas famílias e comunidade, considerando suas circunstâncias ético-deontológicas, políticas, sociais, econômicas, ambientais e biológicas;
Realizar consultas, avaliações e reavaliações do paciente colhendo dados, interpretando exames propedêuticos e complementares que permitam elaborar um diagnóstico cinético-funcional, para eleger as técnicas, recursos e condutas fisioterapêuticas apropriadas para o tratamento, estabelecendo prognósticos, reavaliações de condutas e decidindo pela alta fisioterapêutica;
Prestar esclarecimentos, redimir dúvidas e orientar o indivíduo e seus familiares na sequência do processo terapêutico;
Desenvolver e executar projetos de pesquisa que contribuam na produção do conhecimento, socializando o saber científico produzido;
Pensar sua profissão e atuação profissional de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de participação e contribuição social;
Desempenhar atividades de planejamento, organização e gestão de serviços de saúde públicos ou privados, além de assessorar, prestar consultorias e auditorias no âmbito de sua competência profissional.
Perfil Profissiográfico
Perfil do Egresso
O Curso de Fisioterapia da FACULDADE CESPU EUROPA BRASIL – FACCE tem como perfil do egresso o profissional “fisioterapeuta, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Detém visão ampla e global, respeitando os princípios éticos/bioéticos e culturais do indivíduo e da coletividade. Capaz de ter como objeto de estudo o movimento humano em todas as suas formas de expressão e potencialidades, quer nas alterações patológicas ou cinético- funcionais, quer nas suas repercussões psíquicas e orgânicas, objetivando a preservar, desenvolver, restaurar a integridade de órgãos, sistemas e funções, desde a elaboração do diagnóstico físico e funcional, eleição e execução dos procedimentos fisioterapêuticos pertinentes a cada situação”.
Bases Socioculturais
As ações curriculares e a matriz curricular do Curso de Fisioterapia estarão sempre voltadas de forma a contemplar a integração de vários aspectos como biopsicossociais, culturais, filosóficos e epidemiológicos para atender aos anseios da classe profissional e da sociedade. Também é necessário que essas ações estejam voltadas para as políticas de saúde das comunidades locais, que por sua vez serão norteadas pelas metas da educação e do trabalho.
Bases Institucionais
Para que a FACCE possa formar um profissional com o perfil já delineado mantendo um alto padrão de qualidade e os princípios da ética e bioética, é necessário que sejam criadas condições que permitam o desenvolvimento das habilidades e competências com a otimização do exercício pleno da profissão.
Ao definirmos projeto como um processo que tem ou terá soluções para necessidades presentes ou futuras, este projeto deve ser sempre norteado por ideias que atendam estes objetivos. A ideia fundamental é aquela que preconiza que antes de atendermos um curso ou uma ies, estaremos voltados para uma instituição social, onde deve haver a globalização, a articulação com outros setores e a interdisciplinaridade.
Após a definição das diretrizes curriculares há a expectativa de aprovação dos padrões mínimos de qualidade para os cursos de fisioterapia, que englobam um conjunto de definições sobre princípios, fundamentos e padrões referentes à formação do fisioterapeuta. Esses são expressos pela câmara de educação superior, que orienta as instituições de ensino superior na elaboração, desenvolvimento e avaliação dos seus programas de ensino.
Campos de Atuação Profissional
O fisioterapeuta pode atuar em consultórios, clínicas ou serviços públicos e particulares, em equipes de saúde pública (PSF), em serviços de home care, em consultórios próprios, ou ainda em hospitais e entidades que prestam Assistência às pessoas portadoras de deficiências. Além disso, pode atuar, também, em projetos ergonômicos e em ambientes de trabalho, assim como em entidades desportivas e de atendimento a idosos e outros grupos especiais.
Estrutura e concepção curricular
Carga Horária e Período de Integralização do Curso
A duração mínima do Curso de Bacharelado em Fisioterapia da FACCE será de 4.200 horas, já inclusas as 100 horas de atividades complementares e 800 horas de Estágio Supervisionado.
O Curso de Bacharelado em Fisioterapia está distribuído em 10 semestres, ao longo dos quais deverá ser cumprida uma carga horária total de 4.200 horas. Esta carga horária está distribuída em disciplinas de formação geral, de formação básica, de formação profissionalizante e específica, estágio supervisionado e em outras atividades (trabalho de conclusão de curso e atividades complementares).
O Curso terá tempo mínimo de integralização de 05 (cinco) anos e o máximo de 07 (sete) anos.
Curriculum
Learn about the planning of materials for training in each period of Physiotherapy
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Citologia e Histologia | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Anatomia Humana I | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Filosofia, ética e desenvolvimento humano | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fundamentos e História da Fisioterapia | 4 h/l | 80 h/l | – | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Bioquímica e biofísica | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia Geral I | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 280 h/l | 120 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Educação em saúde | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Anatomia Humana II | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisiologia Humana | 4 h/l | 60 h/l | 20 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Neuroanatomia Humana | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Embriologia e Genética Humana | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia Geral II | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 240 h/l | 160 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Agentes Terapêuticos Biotérmicos e Bioelétricos | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Bioética e Deontologia | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Bases, Técnicas e Métodos de Avaliação | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisiologia do Exercício | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Patologia Geral | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia Geral III | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 240 h/l | 160 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Metodologia do Trabalho Científico | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Cinesioterapia I | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Imaginologia e Exames Complementares | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Primeiros Socorros | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Políticas Públicas de Saúde | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Cinesiologia e Biomecânica | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Farmacologia | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 240 h/l | 160 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Psicologia aplicada a fisioterapia | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia em Ortopedia e Traumatologia | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia Aquática | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Cinesioterapia II | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Recursos Terapêuticos Manuais e Mecânicos | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia Esportiva | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 220 h/l | 180 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Fisioterapia Cardiovascular | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia Respiratória | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia em Reumatologia | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Espiritualidade em Saúde | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Ergonomia e Saúde do Trabalhador | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Vigilância em Saúde e Bioestatística | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 220 h/l | 180 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Fisioterapia na Saúde da Criança e do Adolescente | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia Neurofuncional | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Gestão em Fisioterapia | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia na Saúde da Mulher e do Homem | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Próteses e Órteses | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Fisioterapia na Saúde do Idoso | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 20 h/l | 220 h/l | 180 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Fisioterapia Dermatofuncional | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia em Terapia Intensiva | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Fisioterapia em Oncologia | 4 h/l | 40 h/l | 40 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 12 h/l | 120 h/l | 120 h/l | 240 h/l | 240 h/l | |||||
| Estágio Supervisionado I | 16 h/l | – | 320 h/l | 320 h/l | 320 h/l | |||||
| TOTAL | 28 h/l | 120 h/l | 440 h/l | 560 h/l | 560 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Trabalho de Conclusão de Curso I | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Optativa I | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 4 h/l | 60 h/l | 20 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Estágio Supervisionado II | 16 h/l | – | 320 h/l | 320 h/l | 320 h/l | |||||
| TOTAL | 20 h/l | 60 h/l | 340 h/l | 400 h/l | 400 h/l | |||||
| COMPONENTE CURRICULAR | ||||||||||
| CH Semanal | Teórica | Prática | CH Semestral | Total | ||||||
| Trabalho de Conclusão de Curso II | 2 h/l | 20 h/l | 20 h/l | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| Optativa II | 2 h/l | 40 h/l | – | 40 h/l | 40 h/l | |||||
| SUBTOTAL | 4 h/l | 60 h/l | 20 h/l | 80 h/l | 80 h/l | |||||
| Estágio Supervisionado III | 12 h/l | – | 240 h/l | 240 h/l | 240 h/l | |||||
| TOTAL | 16 h/l | 60 h/l | 260 h/l | 320 h/l | 320 h/l | |||||
| TOTAL CH TEÓRICO/PRÁTICA | 3120 h/l | |||||||||
| TOTAL CH ESTÁGIO SUPERVISIONADO | 880 h/l | |||||||||
| OPTATIVAS | 80 h/l | |||||||||
| ATIVIDADE COMPLEMENTAR | 200 h/l | |||||||||
| TOTAL | 4280 h/l | |||||||||
Take the first step towards the beginning of your career!
Mensalidade
Com a bolsa de 50% do Programa Talentos do Futuro*Curso de Fisioterapia CESPU Europa
Campus Pernambuco
-
Laboratórios inovadores e bem equipados
-
Professores com alta qualificação
-
Network internacional
*Oferta não-cumulativa, exclusiva para alunos que ingressarem na seleção 2023.1, sujeita à disponibilidade de vagas, válida por tempo limitado e indisponível para estudantes do FIES e do PROUNI.
**Mensalidades pagas após o dia 5 de cada mês terão o valor de R$ 675,00.
Venha estudar na CESPU com a bolsa do FIES
O FIES agora é aceito como forma de pagamento. Assim você consegue financiar seu curso e só precisará pagar quando se formar.
Location
Faculdade CESPU Europa
Estr. da Batalha, 1200 – Jaboatão dos Guararapes – PE, 54313-570
